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职教战略实现富民兴渝的强力引擎(组图)

发布时间:2015-04-26 09:36:22

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　奉节县的贫困家庭学生姜溶，家里兄妹3个,父母病魔缠身,干不了太重的体力活,经济压力较大。姐姐初中毕业就辍学了,在家里帮忙。
正当姜溶也面临同样命运时，经村里人介绍，他来到了重庆旅游职业学院，就读城市园林专业。每年，他的学费全免，而且还能获得1500元的生活费补贴，家里的负担大大减轻。
职业教育，特别是我市2012年职教战略推出以来，类似姜溶这样千千万万家庭的命运就这样在看似不经意间得到了改变。
“系列配套文件含金量高，可操作性强，并在具体行动上实现多个突破。”市教委主任周旭介绍，如出台中等职业学校教职工编制标准；实施高技能人才振兴、实习实训基地建设、教师能力提升、专业支持产业等6个重大项目等；明确了高职生均经费、中职生均公用经费标准，且将民办学校也纳入其中，这在全国都是不多见的。
2012年5月15日，全市职业教育工作会议召开，会议印发了市委、市政府《关于大力发展职业技术教育的决定》、《重庆市职业技术教育改革发展规划（2012—2020年）》。随后，市委、市政府先后研究制定了15个配套文件，涉及职业教育联席会议制度、生均经费拨款标准、技能人才待遇保障等。
今年3月，市政府又印发《关于加快发展现代职业教育的实施意见》；市委、市政府研究通过了职业教育人才培养改革试点方案……一系列举措为大力推进职业技术教育改革发展提供了政策保障与法律规范，职教改革的春风再次吹暖巴渝大地。
2014年9月，毕业于渝中职教中心护理专业的学生李苹高高兴兴地前往重庆医药高等专科学校报名，圆了自己作为中职生的“大学梦”。
打通职业教育“断头路”，改变传统观念中的次品教育，重庆职教以破釜沉舟的勇气，率先从体系结构调整着手。
从内部，由招生考试入手，建立从中职到高职、应用型本科、专业学位研究生贯通的人才培养通道，建立了系统培养应用技术和技能人才的“立交桥”制度。扩大高职单独招生试点规模，将招生计划的30%切块用于招收中职学生。
从外部，探索建立实现不同类型学习成果互认衔接的学分累积与转换制度，建立学历教育与非学历教育的衔接渠道，促进终身教育发展。
此外，按照“1+2+4+N”的总体思路，推进学校布局结构调整。截至2014年12月底，全市中等职业学校由2012年的236所减少到219所，高等职业院校由2012年的37所增加到38所。
2014年，在全国技能大赛上重庆立信职中毕业留校教师陈巧独占鳌头，荣获数控铣工项目教师组第1名，其比赛作品被誉为“全国数控技能大赛开赛12年来最优秀的作品，堪称完美”。其本人也被中国工程物理研究院电子工程研究所录用为正式员工
目前，通过大力实施国家高技能人才振兴计划，我市依托大型企业、技师学院、高职院校等建成国家级高技能人才培养基地12家，市级高技能人才培养基地53家；建成国家世赛基地2个，国家级、市级、企业首席高技能专家工作室72家。
与此同时，技师培训补贴计划项目大力推进，高技能人才培养补贴、激励等机制逐步形成，“崇尚一技之长，不唯学历唯能力”的舆论氛围得到强化。
紧盯“一带一路”国家战略，服务我市轨道交通产业发展需求，重庆公共运输学院依托大型国企集团投入2000多万元与高校、企业共同研发建成西南领先的轨道列车模拟驾驶实训基地，应届毕业生就业率高达99.6%，不少毕业生还远赴日本、卡塔尔、沙特阿拉伯等国家从事高铁、地铁建设及驾驶与运营工作。
与过去相比，近年来我市的校企合作、产教融合无论规模还是质量上都有显著进步。
从规模上，近年来，全市中职学校冠名班累计达到200余个，近3年订单培养学生超过15万人。校企合作实现深度融合，不少学校和企业从生源选拔、教材开发、评价体系、实训平台建设甚至行业标准制定都深度参与。
据了解，我市职业教育加快建设支撑和服务“6+1”支柱产业、“2+10”战略性新兴产业的相关专业和专业群，并初步形成专业调整的动态机制，基本实现重点专业对重点产业全覆盖。目前中职已建成97个重点专业、40个示范专业和15个特色专业，高职建设了服务产业发展能力项目60个、市级示范专业22个。
为加快产教融合，全市还建立了汽车、电子、建筑、化工等8个职业教育行业协调委员会，组建了教学改革创新工作指导委员会，下设14个专业指导委员会。全市已建成江津工商、黔江武陵山等区域性职教集团2个，现代装备、电子、信息技术、医药、汽车、旅游、师资、幼儿教育等行业职教集团8个。甘肃轨道交通运输技工学校东校区官方网址:www.gs-yx.com
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